Gabriella “Gabby” Luna, estudiante de Ingeniería en Mecatrónica en University of the Incarnate Word (UIW), ha demostrado cómo el compromiso académico, el liderazgo estudiantil y la pasión por la ingeniería pueden transformar comunidades y abrir puertas para futuras generaciones. Te contamos su historia.
Desde su fundación, UIW ha impulsado el desarrollo científico y tecnológico a través de su School of Mathematics, Science and Engineering (SMSE), anteriormente conocido como el programa de ciencias del Incarnate Word College. La SMSE mantiene su legado de apoyar a los estudiantes que buscan innovar en el mundo que los rodea, incursionando en las áreas de Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM).
Gabriella Luna, estudiante de último año de Ingeniería Mecatrónica, es un ejemplo sobresaliente. Además de destacarse como atleta en el equipo de natación y clavados, forma parte del Laboratorio de Sistemas de Vehículos Autónomos y consejera del programa de Girls in Engineering, Math and Science (GEMS) program.
“Poder aplicar lo que estudio y verlo reflejado en la vida cotidiana me llena de esperanza y entusiasmo por lo que podré hacer en el futuro”, comparte Luna.
Más que números: ingeniería con propósito
Para Gabriella, la ingeniería es mucho más que resolver ecuaciones. A través de experiencias prácticas como competencias, laboratorios y mentorías, ha comprendido que este campo requiere creatividad, adaptabilidad y una mentalidad de aprendizaje constante.
Su labor como consejera GEMS ha sido significativa; ha ayudado a niñas a cultivar su curiosidad por la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, demostrando que una carrera en ingeniería es posible para todas.
“Quiero ser el modelo a seguir que me habría gustado tener cuando era niña. Alguien que les demuestre que pueden sobresalir en un campo dominado por hombres y lograr un impacto real”, afirma.
Gabby también llevó su pasión por enseñar y aprender al plano internacional. Este verano participó como ponente en la conferencia 2025 de la American Society for Engineering Education (ASEE) en Montreal, Canadá. Fue una de las pocas estudiantes de licenciatura en presentar su investigación frente a profesionales del área.
Durante su exposición, compartió su experiencia enseñando a dos estudiantes de preparatoria a programar un brazo robótico Quanser QArm, utilizando lenguajes como MATLAB, Simulink y Python. El resultado fue un algoritmo de detección de color capaz de identificar el nopal, una planta representativa de la región.
El impacto de su trabajo fue reconocido con elogios y preguntas del público especializado. “Mi presentación duró 12 minutos, pero sentí que voló. Fue muy satisfactorio compartir mis resultados con personas que comparten mi pasión”, comenta.
“Gabby es una ingeniera, atleta y líder excepcional”, expresó el Dr. Michael Frye, profesor y mentor de Gabriella. “Estoy constantemente impresionado por cómo maneja su exigente agenda con gracia y compromiso. El día de su presentación en ASEE ayudó a su alumna mentora por la mañana y minutos antes de su ponencia, simplemente se enfocó y presentó con excelencia. Así es Gabby: representa la misión UIW en acción”.
Mirando hacia el futuro
Gabriella se prepara para su último año de estudios con la mirada puesta en su proyecto final de ingeniería y en su desarrollo como atleta. Tras su graduación en 2026, planea continuar su formación en un posgrado especializado en Ingeniería Mecánica o Sistemas de Control.
Su sueño: trabajar en la industria automotriz o aeroespacial, y algún día formar parte de un equipo de Fórmula 1 como ingeniera en pista.
“Participar en GEMS, competir y presentar en ASEE me ha ayudado a crecer mucho. A medida que mejoran mis habilidades, también lo hace mi confianza. La ingeniería cambia todo el tiempo, y yo debo seguir creciendo con ella”, concluye.
Formando líderes con propósito
La historia de Gabriella Luna es un reflejo del compromiso de UIW por formar profesionales éticos, preparados y capaces de transformar su entorno. A través de programas como GEMS y experiencias académicas de alto impacto, la universidad reafirma su visión: acompañar a cada estudiante en el descubrimiento de su propósito, su vocación y su futuro.
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